一、指导思想：

本学期，我校工作以“科学发展观”总揽学校全局，以“务实、创新”的甘州精神为动力，以全面提高教育质量为中心，坚持课堂教学改革，深化有效教学和合作学习教学模式，切实减轻学生负担，夯实基础，不断创新，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，坚持走“学校内涵发展”之路，进一步提升办学品位，努力办成“家长信赖、学生向往、社会满意、老师自豪”的学校。

    二、工作目标：
    1、从严治校，规范办学管理，争创社会满意学校和家长满意教师。
    2、抓实规范，推进教育创新。
    3、加大师训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。

    三、重点工作：

1、加强学校管理、完善考核评价制度、依法办学，。

2、加强三风建设。（以营造学风为主，强化三风建设）

3、深化课程改革，大力推进有效教育和合作学习教学模式。

4、加强师资队伍建设。

5、开好两会（科研大会，教代会），搞好一活动（读书活动）。

6、抓好校本课程开发和实施工作。

7、改善学校办学条件，加强硬件建设。

8、做好学校美化绿化工作、提升校园文化品位。

9、做好教师节庆祝活动。

四、工作措施：
（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取
    1、认真领会党的教育方针。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。
    2、以人为本、实行人性化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。
    3、关心教师的健康，不断丰富教师文化生活。学校工会要创造条件，积极组织文体活动，活跃教师文化生活。

4、完善学校考核评价制度，加强过程性评价，充分发挥评价制度的激励作用。

5、召开好教代会，发挥教代会在学校管理中的作用。
    （二）德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效
    1、健全德育工作机制。做好学校德育工作统筹，保证德育渠道和德育计划的实施。
    2、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
    3、加强学生思想教育。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。

4、发挥团组织作用。团队活动是学校德育工作的主阵地。团组织应根据自身的特点，通过升旗仪式、团队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使团员得到全面发展。

5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而形成一个更完善的教育网络。

6、成立学校安全科，具体负责、协调、督察学校安全工作。对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
    （三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新
    1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。加强重点学科和薄弱学科建设工作，积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，各备课组要树立问题意识，研究解决教学中存在的问题。教研活动、备课组活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。
    2、以人为本，全面提高学生素质。教育教学活动应强调学生掌握知识的基础性、综合性、实用性、探究性，开展学生道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与能力等方面的培养和评价。各教师、各学科可根据新课标的设置，探索用好成长档案袋，收集学生自我评价、成绩记录及各种作品、社会实践与公益活动记录、体育与文艺活动记录、教师学生的观察与评价、家长的信息、考试与测验的信息。
    3、加强校园文化建设，营造浓郁教育教学氛围。

（1）利用升旗仪式表扬获奖学生，同时设置学生书画、作文、科技、个性学生专题、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。

（2）强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。
    （3）加强学生数学思维的培养。做好培优补差工作。

（四）师资培养：适应需要，提升层次，完善结构

1、树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。继续开展文明办公室、优秀教师的评选。
    2、加强校本教研，提升师资队伍。 建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。

3、进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作，树立“意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动，全员参与，建设学校的网上资源库，教师之间实现网络资源共享。

（五）体卫工作：

1、各班级抓好两课两操质量，要求动作快、静、齐。组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、校医室要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯。创造条件，完善卫生档案。

3、做好“创卫”工作。结合“创建卫生城市”工作，强化学校卫生工作，提升学校卫生工作水平。

（六）服务保障：增强责任，改进方法，完善服务        
   学校工勤人员要树立角色意识，积极主动地为教育教学服务，为师生服务，敢当勤务员。
    1、后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。           　
    2、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。
   3、办好学校食堂。
   4、加强住校生的管理。

5、绿化、美化、净化校园，发挥环境育人功能。